Και μετά μας είπαν ότι δεν τους “έβγαιναν τα κουκιά” του προυπολογισμού, γι΄αυτό και αναγκάστηκαν να περικόψουν μισθούς και συντάξεις…
Θα δουλεύουμε για 410€, όταν και αν έχουμε δουλειά (και λίαν προσεχώς, από τον Ιούνιο μάλλον, για 180€-250€, βλέπε “νέα μέτρα”) για να πληρώνουμε τους σοφέρ & τους συμβούλους της κάθε μαντάμ.
Μαντάμ, είχατε και στο χωριό σας τόσους υπαλλήλους στη δούλεψή σας;
Ποιόν κοροιδεύετε;
Δεν ντρέπεστε ν΄αφήνετε τα παιδάκια χωρίς θέρμανση στις τάξεις, χωρίς βιβλία, χωρίς καν σχολεία και να διαθέτετε τα χρήματα αυτά ρουσφετολογικά;
Φωνάζοντας συνθήματα υποδέχτηκε ομάδα υπαλλήλων του υπουργείου Παιδείας την Άννα Διαμαντοπούλου, η οποία παρέστη σε ειδική εκδήλωση για την απονομή βραβείων για την αριστεία και την καινοτομία στην Παιδεία και την Έρευνα.
Νέος κύκλος αντιπαράθεσης μεταξύ Πανεπιστημίων και υπουργείου Παιδείας. Το κλίμα πυροδοτήθηκε χθες (Δευτέρα, 12-12-2011), στην έκτακτη Σύνοδο των πρυτάνεων, στο Λαύριο, όπου η κήρυξη σε persona non grata του ειδικού γραμματέα του υπουργείου, αρμόδιου για τα ΑΕΙ, Β. Παπάζογλου οδήγησε σε επεισοδιακή άρον άρον αποχώρηση και σε παρ’ ολίγον παραίτησή του.
Το κράτος δεν δίνει χρήματα στο σχολείο αλλά στο μαθητή,
ο οποίος επιλέγει ανάμεσα σε δημόσια και ιδιωτικά ιδρύματα.
Στο σκληρό ανταγωνισμό, τα πρώτα είναι εκ προοιμίου καταδικασμένα.
Έντυπη Έκδοση Ελευθεροτυπία, Πέμπτη 3 Νοεμβρίου 2011
44 ΕΚΑΤ. ευρώ ΣΕ 56.000 ΣΠΟΥΔΑΣΤΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΔΑΚΤΡΑ ΕΝΟΣ ΕΤΟΥΣ ΜΟΙΡΑΖΕΙ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ
Χρηματοδοτούν τα ιδιωτικά ΙΕΚ μέσω κουπονιών!
Της ΑΝΝΑΣ ΑΝΔΡΙΤΣΑΚΗ
Το πείραμα με τα κουπόνια παιδείας από τα ΙΕΚ δρομολογεί το υπουργείο Παιδείας, χρηματοδοτώντας, ουσιαστικά, δημόσια αλλά και ιδιωτικά Ινστιτούτα μέσω της κάλυψης των σπουδών ενός έτους για κάθε σπουδαστή.
Με την παροχή 44 εκατ. ευρώ για την περίοδο 2011-2015 σε παρόχους που θα ανταγωνιστούν σκληρά για να εξασφαλίσουν όσο γίνεται περισσότερους σπουδαστές, το υπουργείο εγκαινιάζει ένα σύστημα εκπαίδευσης που έχει κατηγορηθεί σκληρά και έχει ήδη οδηγήσει σε οδυνηρά αποτελέσματα για τη δημόσια εκπαίδευση.
Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο πραγματοποιήθηκε το μεσημέρι της Τετάρτης στο κέντρο της Αθήνας. Δάσκαλοι και καθηγητές διαμαρτύρονται για τις περικοπές που φέρνει στις αποδοχές τους το νέο μισθολόγιο. Κατά την ΟΛΜΕ, οι μειώσεις στους ήδη χαμηλούς μισθους των εκπαιδευτικών φτάνουν ακόμη και το 40%.
Αρχικώς το συλλαλητήριο ήταν προγραμματισμένο για την Πέμπτη, αλλά λόγω της απεργίας στα μέσα μαζικής μεταφοράς πραγματοποιήθηκε σήμερα, Τετάρτη.
Γεμάτη η πλατεία Συντάγματος. Μεγάλη αστυνομική δύναμη. Η πορεία δεν έχει ακόμη διαλυθεί.
Ο κόσμος πολλές χιλιάδες, υπάρχει μεγάλη μαζικότητα, πολλών κοινωνικών ομάδων, που έχουν συγκεντρωθεί αυτή τη στιγμή γύρω & μέσα στην πλατεία Συντάγματος, που διαμαρτύρονται και διαδηλώνουν με αγανάκτιση ενάντια στα νέα μέτρα & χαράτσια.
Επιχειρείται, ουσιαστικά, ανακατάληψη της πλατείας Συντάγματος από τον κόσμο.
φωτο: newsit.gr
Το σημερινό χρονικό>>>
14:50
Ξεκίνησε η Πανεκπαιδευτική Πορεία.
Kλειστοί οι κεντρικοί δρόμοι γύρω από το σημείο (Πανεπιστημίου από το ύψος της Χαριλάου Τρικούπη και η Σταδίου από την Ομόνοια).
Νωρίτερα (13:00): η πορεία του ΜΑΣ κινήθηκε από την Ομόνοια ως το Σύνταγμα, μέσω της Σταδίου .
Ενημέρωση 17:10, 15-09-2011 18:10 (νέα σχετικά άρθρα + Πώς εξελίχτηκε το Συλλαλητήριο)
Μαθητές, Φοιτητές και κάθε είδους Δάσκαλοι και Καθηγητές, κάθε βαθμίδας.
Με πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια, αποχές, και κλείσιμο δρόμων την ερχόμενη Πέμπτη 15 Σεπτεμβρίου, απαντούν οι μαθητές στο υπουργείο Παιδείας, καταγγέλλοντας τις τραγικές ελλείψεις σε βιβλία και καθηγητές.
Οι μαθητές διεκδικούν:
Στις 12:00 ουσιαστικά ήταν σαν προσυγκεντρώσεις, τελικά, για μεγάλο όγκο του κόσμου που συμμετείχε.
Οι πορείες των συμμετεχόντων του ΠΑΜΕ & του ΜΑΣ ξεκίνησαν, όμως, γύρω στις 12:00 από την Ομόνοια και ολοκληρώθηκαν και πάλι στην ίδια πλατεία, γύρω στις 14:00. Το κέντρο ήταν όλο κλειστό, η κυκλοφορία των αυτοκινήτων αδύνατη. Μποτιλιάρισμα και χάος τριγύρω.
Ο κύριος όγκος της επόμενης προγραμματισμένης πορείας ξεκίνησε να κινείται γύρω στις 14:25.
ώρα 15:00
Μόλις κατέφθασαν καμιά 20αριά παρακρατικοί για να κάνουν ζημιά στην πορεία. Πίσω, όμως, έχει η αχλάδα την ουρά: υπάρχει περιφρούρηση.
Προσπάθησαν να κάνουν ζημιά σε κατάστημα ένδυσης στην Αιόλου και να σπάσουν υποκατάστημα της Eurobank, αλλά τους την έπεσαν και τους απομάκρυναν (έφαγαν και ξύλο απ΄τους φοιτητές).
Πάνω από 225* Τμήματα των ΑΕΙ και ΤΕΙ έχουν καταληφθεί, μέχρι τώρα, με αποφάσεις των αντίστοιχων φοιτητικών και σπουδαστικών συλλόγων. Οι αποφάσεις αυτές προήλθαν από μαζικότατες διαδικασίες, πράγμα που αντανακλά τη στάση του φοιτητικού και σπουδαστικού κόσμου απέναντι στο νέο Νόμο Πλαίσιο. Η σημασία των φοιτητικών και σπουδαστικών αντιδράσεων έγκειται στο γεγονός ότι ήρθαν πολύ γρήγορα, πριν καλά – καλά αρχίσει η νέα ακαδημαϊκή χρονιά και μπροστά στην έναρξη της εξεταστικής περιόδου.
Σχετικά με τη διανομή των σχολικών βιβλίων και δήλωση της Υπουργού Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Άννας Διαμαντοπούλου
Το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, μετά την ενημέρωση του ΟΕΔΒ για καθυστέρηση στη διανομή των βιβλίων με την έναρξη του σχολικού έτους, προβαίνει στις ακόλουθες άμεσες ενέργειες:
1. Ανάρτηση όλων των διδακτικών βιβλίων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην πλατφόρμα «ψηφιακό σχολείο» (http://digitalschool.minedu.gov.gr/).
Οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων και οι εκπαιδευτικοί των σχολείων, μπορούν να έχουν πρόσβαση και να αξιοποιούν το σχετικό υλικό, με κάθε πρόσφορο τρόπο για τους ίδιους και τους μαθητές τους.
2. Διανομή σε όλους τους μαθητές ενός DVD, στο οποίο θα εμπεριέχονται τα σχολικά εγχειρίδια. Έτσι οι μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα και στο σπίτι τους ηλεκτρονικά να μελετούν τα μαθήματα.
Ψήφισμα, με το οποίο καλούν όλα τα πανεπιστημιακά ιδρύματα να διασφαλίσουν την ομαλή λειτουργία των ιδρυμάτων, εξέδωσαν κατά την έκτακτη σύνοδό τους οι πρυτάνεις. Παράλληλα, δεσμεύονται ότι θα προσφύγουν στο Συμβούλιο της Επικρατείας για όλες τις ρυθμίσεις που εγείρουν ζητήματα αντισυνταγματικότητας.
Η μαραθώνια έκτακτη σύνοδος των πρυτάνεων, που πραγματοποιήθηκε στο Λαύριο, ολοκληρώθηκε το απόγευμα της Παρασκευής και οι πρυτάνεις αναχώρησαν για την έδρα τους έχοντας στις αποσκευές τους δράσεις και προτάσεις για την επόμενη μέρα στα ΑΕΙ.
Τέσσερα είναι τα σημαντικότερα σημεία του ψηφίσματος:
Τα ΤΕΙ αντιμετωπίζουν επιπλέον ιδιαίτερα σοβαρά και άμεσα προβλήματα που εμποδίζουν την ορθή λειτουργία τους από αυτό το Ακαδημαϊκό έτος, αναφέρει το ανακοινωθέν των προέδρων των ΤΕΙ , οι οποίοι συνεδρίασαν εκτάκτως σήμερα στην Αθήνα.
Ειδικότερα το ανακοινωθέν της Συνόδου των προέδρων των ΤΕΙ έχει ως εξής:
Οι αδιάλειπτες προσπάθειες της Συνόδου των Προέδρων ΤΕΙ συνέβαλαν ώστε την τελευταία στιγμή να αποφευχθούν πολλές από τις αρνητικές εξελίξεις που αφορούσαν τα ΤΕΙ στον ψηφισθέντα νόμο για την Ανώτατη Εκπαίδευση.
Όμως η βασική μας διεκδίκηση για την οργάνωση Τρίτου Κύκλου Σπουδών για την απονομή Διδακτορικού Διπλώματος από τα ΤΕΙ, παρά την αναγνώριση που είχε από πολλούς βουλευτές και πρώην Υπουργούς όλου του πολιτικού φάσματος και παρά τις ρητές και επανειλημμένες δεσμεύσεις του Υπ. Παιδείας, δεν έγινε τελικά δεκτή.
οι περισσότερες Σχολές & Τμήματα στα περισσότερα ΑΕΙ & ΤΕΙ της χώρας.
Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο κατά του νόμου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση προγραμματίζεται
τώρα το μεσημέρι στα Προπύλαια του Πανεπιστημίου Αθηνών,
ενώ ανάλογη κινητοποίηση αναμένεται να πραγματοποιηθεί και στη Θεσσαλονίκη.
[...] απάντηση της υπουργού Παιδείας μπροστά στο κύμα καταλήψεων σε πολλά ΑΕΙ της χώρας.
«Οταν οι Σύγκλητοι βγάζουν αποφάσεις που λένε ότι “αναβάλουμε τις εξετάσεις για να δώσουμε τη δυνατότητα στους φοιτητές να κάνουν τις κινητοποιήσεις τους”
Ενημέρωση 14:03 [Σε ποιές Σχολές γίνονται Γενικές Συνελεύσεις αυτές τις μέρες ( ακριβής αναφορά, ημερομηνία & ώρα) ] + άρθρο “Κυβερνητικό Καψόνι-Αποσπάσεις Εκπαιδευτικών (link στο τέλος της ανάρτησης, Νο. 18 ), 30-08-2011 16:30,
31-08-2011 01:45, 14:30, 17:30 (Οι πρώτες Καταλήψεις, Νέες ημερομηνίες & ώρες Συνελεύσεων, νέα σχετικά άρθρα)
01-09-2011 18:00, 05-09 03:30 ( νέες Καταλήψεις, επιβεβαίωση ΓΣ 05-09 & 06-09+ νέα linkς άρθρων, τα Νο 16. Νο 17 & το Νο 23),
07-09 06:10 ( νέες Καταλήψεις, επιβεβαίωση ΓΣ 07-09 ως 14-09+ νέα linkς άρθρων, τα Νο 18. Νο 24 , Νο 25 & το Νο 27)
*Ο Σύλλογος Διδασκόντων ΕΜΠ, θα πραγματοποιήσει 48ωρη απεργία στις 5 και 6 Σεπτεμβρίου 2011,
δίνοντας τον τόνο της διεύρυνσης του αγωνιστικού μετώπου.
***Την ερχόμενη Πέμπτη 08-09-2011: Νέο Πανεκπαιδευτικό Συλλαλητήριο***
«Επί ποδός πολέμου» βρίσκεται η ακαδημαϊκή κοινότητα, με αφορμή την ψήφιση του νόμου – πλαίσιο για τα πανεπιστήμια την περασμένη Τετάρτη. Οι πρώτες αντιδράσεις ήρθαν την Παρασκευή από το ΕΜΠ, του οποίου η σύγκλητος αποφάσισε να αναβάλει για μία εβδομάδα την εξεταστική . Το Σάββατο μπήκε στo χορό και το Πολυτεχνείο Χανίων, το οποίο εξέδωσε ανακοίνωση κατά του νόμου.
Γενικές Συνελεύσεις προγραμματίζουν και οι φοιτητές.
Το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο άνοιξε τον χορό των αντιδράσεων απέναντι στο νέο νόμο πλαίσιο και η σύγκλητος του ιδρύματος, αποφάσισε να μεταφέρει την εξεταστική περίοδο, που άρχιζε τη Δευτέρα 29 Αυγούστου, στις 5 Σεπτεμβρίου.
Παράλληλα, σε ανακοίνωσή της, η σύγκλητος του ΕΜΠ τόνισε μεταξύ άλλων
Το «πράσινο φως» για προσλήψεις προσωπικού με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου από τους φορείς του Δημοσίου, προκειμένου να καλυφθούν, κυρίως οι ανάγκες της νέας σχολικής χρονιάς , έδωσε το Υπουργικό Συμβούλιο.
Συγκεκριμένα, η κυβέρνηση αποφάσισε να προχωρήσει άμεσα η πρόσληψη του εξής προσωπικού:
- 1.300 άτομα (εκπαιδευτικού προσωπικού) σε θέσεις επιστημονικών συνεργατών, εργαστηριακών συνεργατών και εκπαιδευτικών ειδικών μαθημάτων , με σύμβαση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου (ωρομίσθιο εκπαιδευτικό προσωπικό), για το ακαδημαϊκό έτος 2011-2012 (11.700 ανθρωπομήνες) στα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Χώρας (Τ.Ε.Ι.) και την Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.)
- 16.220 αναπληρωτές και ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, στις ΣΜΕΑ & ΚΔΑΥ και στα Μειονοτικά Σχολεία (129.754 ανθρωπομήνες), για το σχολικό έτος 2011-2012.
Τις αναμενόμενες μικροβελτιώσεις στο σχέδιο νόμου για τα ΑΕΙ κατέθεσε η υπουργός Παιδείας στη Βουλή, χθες, πρώτη μέρα συζήτησης στην Ολομέλεια, επιφυλάσσοντας ωστόσο δύο αλλαγές της τελευταίας στιγμής:
α) Δεν θα χαρίσει, εν τέλει, στα Πολυτεχνεία το «δώρο» της εξομοίωσης των πενταετών σπουδών τους με μάστερ, β) διατηρεί τη δωρεάν διανομή έντυπων συγγραμμάτων αποσύροντας το όριο του 2014, οπότε και θα άρχιζε αποκλειστικά το ηλεκτρονικό σύγγραμμα.
Κατά τ’ άλλα, προσέφερε τις μικρές βελτιώσεις -ενίσχυση πανεπιστημιακών στα Συμβούλια, αναβάθμιση Συγκλήτου- που είχαν ήδη γίνει γνωστές, ενώ δίνει περιθώριο ενός χρόνου στους πρυτάνεις να ξεκινήσουν τις διαδικασίες εκλογής των νέων οργάνων διοίκησης, δηλαδή των Συμβουλίων.
Με άλλα λόγια, προχωρά στις αλλαγές που ήδη έχουν απορριφθεί από την πανεπιστημιακή κοινότητα, η οποία επιμένει να καλεί τα κόμματα να μην τις ψηφίσουν, προετοιμάζοντας ταυτόχρονα το αγωνιστικό μέτωπο από Σεπτέμβρη. Σήμερα, μόλις δεύτερη και τελευταία ημέρα ψήφισης του σχεδίου νόμου, το πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο στο Σύνταγμα θα δώσει τον τόνο και θα σηματοδοτήσει τις ευρείες κινητοποιήσεις στο χώρο της ανώτατης εκπαίδευσης.
H κυβέρνηση ΠΑΣΟΚ και η υπ. Παιδείας, Α. Διαμαντοπούλου, ακολουθώντας πιστά τις συνθήκες της Μπολόνια και της Πράγας και συνεχίζοντας το «έργο» των προηγούμενων υπουργών, ανακοίνωσε το τελικό κείμενο για τις αλλαγές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Το ύφος του νομοσχεδίου, ακολουθεί πιστά τις προηγούμενες προσπάθειες που έγιναν για αλλαγές στα ΑΕΙ/ΤΕΙ (νομοσχέδια Γιαννάκου), που είχαν ως σκοπό την δημιουργία ιδρυμάτων-ανώνυμων εταιριών και την παραγωγή πτυχιούχων-ανέργων. Καμία έκπληξη δεν προκαλεί, επίσης, η χρονική συγκυρία στην οποία η υπουργός διάλεξε για να «περάσει» το νομοσχέδιο. Μέσα Αυγούστου, με τα πανεπιστήμια κλειστά και τους φοιτητές στις πόλεις τους και με την «κοινή γνώμη» να έχει στραμμένη το βλέμμα της στις οικονομικές εξελίξεις γύρω από την «αντιμετώπιση» της κρίσης.
Ενημέρωση 03:00 (προσθήκη νέου σχετικού άρθρου), 25-08-2011 16:40
* (Δείτε επίσης: οι οριστικές τροποποιήσεις στο Νομοσχέδιο, στα άρθρα 9 & 11, στο τέλος της ανάρτησης.)
ΜΕ ΜΙΚΡΟΑΛΛΑΓΕΣ ΤΗΣ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑΣ ΣΤΙΓΜΗΣ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΑΕΙ ΕΠΙΧΕΙΡΕΙ Η ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΝΑ ΚΑΤΕΥΝΑΣΕΙ ΤΙΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ
Πρόσβαση στα ΑΕΙ από ΙΕΚ, κολλέγια
Της ΑΝΝΑΣ ΑΝΔΡΙΤΣΑΚΗ
Με μικρές βελτιωτικές αλλαγές στο σχέδιο νόμου για τα ΑΕΙ, την ύστατη στιγμή, κυρίως στα θέματα διοίκησης και στη βάση της ενίσχυσης της ακαδημαϊκής παρουσίας, αλλά και με επιλεκτικά «δώρα», όπως η εξομοίωση των πτυχίων πολυτεχνικών σχολών με μάστερ, επιχειρεί η υπουργός Παιδείας να γεφυρώσει το χάσμα με την πανεπιστημιακή κοινότητα.
«Δεν αρκούν για τη συναίνεση» δηλώνουν οι πρυτάνεις, πετώντας μάλιστα το γάντι στην κυβέρνηση, διαμηνύοντας πως «δεν είναι εποχή για πολώσεις».
Σήμερα, άλλωστε, παραμονή της έναρξης της συζήτησης του σχεδίου νόμου στην Ολομέλεια της Βουλής, συνεδριάζουν εκτάκτως τόσο η Σύνοδος των πρυτάνεων όσο και η ΠΟΣΔΕΠ, το κορυφαίο συνδικαλιστικό όργανο των πανεπιστημιακών (σ.σ. τελευταία στιγμή η συζήτηση στη Βουλή μετατέθηκε από σήμερα Δευτέρα στην αυριανή συνεδρίαση).
Μέχρι να ψηφιστεί το σχέδιο (Τετάρτη ή Πέμπτη), οι διοικήσεις των ΑΕΙ και οι πανεπιστημιακοί αναμένουν περισσότερα από την υπουργό Παιδείας, η οποία, προς το παρόν τουλάχιστον, περιορίζεται στις εξής προσφορές:
[...] Η κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ μετά την πραξικοπηματική ψήφιση του Μεσοπρόθεσμου Προγράμματος στις 29 Ιούνη έχει χάσει κάθε ψήγμα νομιμοποίησης στα μάτια της συντριπτικής πλειοψηφίας των εργαζομένων και της νεολαίας.
Παρά τις μεγαλειώδεις κινητοποιήσεις του Μαΐου και του Ιούνη, η κυβέρνηση αυτή, σπεύδει μέσα στο κατακαλόκαιρο να περάσει μία σειρά από αντιλαϊκές τομές, θεωρώντας πως μπορεί να αποφύγει τον οδοστρωτήρα των κοινωνικών αντιδράσεων.
Ο χώρος της εκπαίδευσης βρίσκεται ήδη σε αναβρασμό. Στα σχολεία οι τραγικές ελλείψεις του προσωπικού κινδυνεύουν να τινάξουν στον αέρα την έναρξη της ακαδημαϊκής χρονιάς ενώ νέος γύρος μαζικών συγχωνεύσεων ετοιμάζεται το φθινόπωρο.
Τα πανεπιστήμια μετά την δραματική υποχρηματοδότηση που αντιμετώπισαν πέρυσι και την ψήφιση του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων βρίσκονται μπροστά στην επικείμενη ψήφιση του νέου νόμου Διαμαντοπούλου.
Οι αλλαγές που προτείνονται έρχονται να καταργήσουν το δημόσιο και δωρεάν Πανεπιστήμιο έτσι όπως το ξέραμε μέχρι σήμερα και να το προσδέσουν στο άρμα του μνημονίου
Κυρα-δασκάλα, φιλενάδα: πολλά ορθογραφικά λαθάκια κάνεις… και δεν δικαιολογείται…
Ο anton555 (σχόλια, 88 ), που έχει και πείρα 11 χρόνων διδασκαλίας, το΄χει πιάσει το νόημα:
«Οι δασκαλοι πρεπει να ξεκολλησουν το μυαλο τους απο το γελοιο “εκπαιδευτικο συστημα” και να παιξουν μπαλα ελευθερα. Τα παιδια του 2011 ειναι τα εξυπνοτερα παιδια που ειχε ο τοπος. Απλα αν ο δασκαλος αρχισει να διδασκει χρησιμοποιωντας το “αναλυτικο προγραμμα” (καφτε το),τοτε αυτα που θα βγαινουν απο το στομα του θα ειναι τοσο βαρετα που αν τα ηχογραφησει,θα βαρεθει κι ο ιδιος.»
Συμφωνώ μαζί του, έχοντας επίσης διδασκαλική πείρα και στις 3 βαθμίδες.
Η Παιδεία, η Γνώση, η Μόρφωση, η Πνευματική Καλλιέργεια είναι τα όπλα μας για να φτιάξουμε έναν καλύτερο κόσμο.
Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να γίνουμε πιόνια του Συστήματος.
Επίσης, οι διδάσκοντες, σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να πέφτουν στη «δημοσιοϋπαλληλική λούμπα» του αράγματος. Θα πρέπει να προσπαθούν να εξελίσσονται σαν άνθρωποι∙
Όλοι συμφωνούν ότι τα πανεπιστήμια χρειάζονται αλλαγές στην κατεύθυνση της αναβάθμισης των ακαδημαϊκών τους λειτουργιών. Για να εμπεδωθεί όμως μια μεταρύθμιση στον χώρο της Παιδείας είναι σαφές ότι πρέπει να επικρατήσει πνεύμα συναίνεσης και συμφωνίας μεταξύ αυτών που νομοθετούν και εκείνων που πρόκειται να εφαρμόσουν τις αλλαγές.
Είναι λοιπόν ιδιαίτερα θετικό το γεγονός ότι το υπουργείο Παιδείας ανταποκρίθηκε στην έκκληση του ΑΠΘ για συναίνεση, δείχνοντας έμπρακτη διάθεση να ενσωματώσει προτάσεις που έχουν από καιρό υποβάλει τα πανεπιστήμια. Οι αλλαγές που έγιναν όμως μέχρι τώρα στο νομοσχέδιο δεν αρκούν για να εγγυηθούν την επαγγελόμενη συναίνεση. Για να συμβεί αυτό πρέπει να υπάρξουν τροπολογίες στη βάση των 10 + 1 προτάσεων που παρουσιάστηκαν στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής και οι οποίες στο μεγαλύτερο μέρος τους συγκεντρώνουν τη συμφωνία όλων των πλευρών της ακαδημαϊκής κοινότητας.
1. Το Συμβούλιο του Ιδρύματος δεν πρέπει να έχει μόνο κατ’ όνομα, αλλά να αποκτήσει και κατ’ ουσία εποπτικό και ελεγκτικό χαρακτήρα. Κι αυτό γιατί είναι σαφές ότι οι περισσότερες από τις αρμοδιότητες που του ανατίθενται στην υπάρχουσα μορφή του νομοσχεδίου,
Εν μέσω αντιδράσεων από την ακαδημαϊκή κοινότητα και με κάποιες τροποποιήσεις αναμένεται να κατατεθεί σήμερα στη Βουλή το νομοσχέδιο για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, η συζήτηση για το οποίο θα ολοκληρωθεί την Τετάρτη με την ψηφοφορία.
Στο μεταξύ, οι πρυτάνεις θα συνεδριάσουν εκ νέου ενώ έχει προγραμματιστεί και συνεδρίαση του Δ.Σ. της ΠΟΣΔΕΠ, του συνδικαλιστικού οργάνου των πανεπιστημιακών
Αλλαγές προβλέπονται σε ένα από τα ακανθώδη ζητήματα, αυτό του νεοσύστατου συμβουλίου διοίκησης, για το οποίο η σύνοδος των πρυτάνεων έχει εκφράσει την αντίθεσή της. Το αρχικό κείμενο προέβλεπε ότι το 15μελές όργανο αποτελείται από επτά πανεπιστημιακούς,
Η Πρωτοβουλία για «ΤΗΝ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΗ ΤΟΥ ΔΩΡΕΑΝ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ» έχει εκφράσει τις απόψεις της για το προς ψήφιση νομοσχέδιο «ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΑΡΧΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» στο κείμενο το οποίο επισυνάπτεται.
Το κείμενο αυτό από τη 13η Ιουλίου 2011, ημερομηνία κατά την οποία παρουσιάσθηκε δημόσια, μέχρι σήμερα, έχει υποστηριχθεί από περισσότερες από 900 υπογραφές, οι οποίες στην πλειοψηφία τους ανήκουν σε μέλη ΔΕΠ κάθε βαθμίδας, από όλα τα ΑΕΙ της χώρας. Όσοι και όσες υπογράφουν το κείμενο συνιστούν την Πρωτοβουλία.
Αναφορικά με το παραπάνω νομοσχέδιο η πλειονότητα των ΜΜΕ, έχει προβάλει ως κεντρικό, και σχεδόν μόνο, στοιχείο αντιπαράθεσης το ζήτημα της διοίκησης των πανεπιστημίων, ενώ στην πραγματικότητα το νομοσχέδιο αυτό στο σύνολό του αλλοιώνει δραματικά, με καταστροφικές και πολύμορφες συνέπειες, το χαρακτήρα του πανεπιστημίου και το ρόλο που το τελευταίο οφείλει να επιτελεί.
«Με το δικαίωμαπου μας δίνει η πολύχρονη διδασκαλία στο πανεπιστήμιο, η ειδικότητά μας και η παρακολούθηση από κοντά όλων των προσπαθειών που έχουν γίνει από το 1982 και μετά για ένα πανεπιστήμιο που να παράγει πρωτότυπη γνώση, να παρέχει παιδεία υψηλής στάθμης και να εξασφαλίζει στους πτυχιούχους του τουλάχιστον μια αξιοπρεπή ζωή, θέλουμε να υπενθυμίσουμε μερικές αλήθειες που θα έπρεπε να είναι αυτονόητες.» (από το άρθρο των συν. Ν. Αλιβιζάτου και Α. Μανιτάκη: Ας χαμηλώσουμε λίγο τους τόνους “Καθημερινή” 17 Ιουλίου). Με το ίδιο ακριβώς δικαίωμα αλλά και την ενεργό δράση και όχι απλά παρακολούθηση, όλων των μεταρρυθμιστικών προσπαθειών του πανεπιστημίου και πριν το 1982 ας μου επιτραπεί να υπενθυμίσω μερικές αλήθειες που θα έπρεπε να είναι αυτονόητες.
Γιατί μου είναι πολύ δύσκολο να αποδεχθώ ότι συνάδελφοι με εγνωσμένες γνώσεις και ευαισθησίες δεν κατανοούν ότι με το σχέδιο νόμου για την Ανώτατη Εκπαίδευση «προσβάλλονται υψηλές αξίες». Ότι με αυτό ξεθεμελιώνεται κάθε έννοια ακαδημαϊκής, αυτοδιοικούμενης Πανεπιστημιακής Κοινότητας, κάθε μορφή δημοκρατικού πανεπιστήμιου.
Στο πλαίσιο του αφιέρωματος στο υπουργείο παιδείας, την υπουργό και την πολιτική της, με τίτλο “αΓΑΠη μου, να πώς συρρίκνωσα την παιδεία”, οι Σχολιαστές Χωρίς Σύνορα, δια χειρός της eréndira, δημοσιεύουν σήμερα το Δελτίο Τύπου των Συλλόγων Καθηγητών Ισπανικής Γλώσσας. Οι υπογραμμίσεις είναι δικές μας:
31/10/2010 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
ΘΕΜΑ: Άμεση πρόσληψη αναπληρωτών καθηγητών ισπανικής πλήρους και μειωμένου ωραρίου για τα κενά του κλάδου ΠΕ 40 Ισπανικής.
Σε συνάντηση των συλλόγων Καθηγητών Ισπανικής Γλώσσας (Πανελλήνιος Σύλλογος Αποφοίτων Ισπανικής Γλώσσας και Πολιτισμού του Ε.Α.Π.,
Αν δεν το γνωρίζετε, εκτός από τα Αγγλικά, τα Γαλλικά και τα Γερμανικά, οι μαθητές των γυμνασίων και των Λυκείων έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν ως δεύτερη ξένη γλώσσα τα Ιταλικά ή τα Ισπανικά.
Τα σχολεία έχουν ανοίξει απ’ τον Σεπτέμβρη, αλλά σε πολλές ειδικότητες υπάρχουν ακόμα κενά. Οι αναπληρωτές καθηγητές των μουσικών οργάνων στα μουσικά σχολεία, για παράδειγμα, κλήθηκαν πριν από λίγες μόλις μέρες, ενώ διαβάζω σε σχόλια ότι, ούτως ή άλλως, ο αριθμός των καθηγητών που κλήθηκαν είναι ανεπαρκής. Το ίδιο διαβάζω και από τους καθηγητές των Ιταλικών, που επίσης κλήθηκαν αυτήν την εβδομάδα, ενώ οι καθηγητές των Ισπανικών είναι ακόμα στο λίμπο* [*ο τόπος στον οποίο περιμένουν οι ψυχές πριν κριθεί αν θα πάνε στην κόλαση ή τον παράδεισο, κατ' άλλους ο τόπος όπου περιμένουν μέχρι να μετενσαρκωθούν].
Στο μεταξύ, η κυρία Διαμαντοπούλου περιφέρεται από συνέδριο σε εκδήλωση, κάνει ομιλίες περί παιδείας στη Βαρκελώνη και είναι κεντρική ομιλήτρια σε φιλανθρωπικές εκδηλώσεις. Επίσης συναντιέται με τους πολιτικούς αρχηγούς.
Σήμερα, η πρώτη είδηση στην ιστοσελίδα του υπουργείου αφορά τις δηλώσεις της κυρίας υπουργού μετά τη συνάντησή της με τον πρόεδρο του ΛΑΟΣ.
Το Υπουργείο Παιδείας (Δια Βίου Μάθησης κλπ κλπ) σήμερα μάς ενημέρωσε μέσω της σελίδας του ότι προσλαμβάνει ως αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου 207 καθηγητές Γαλλικών, για τις ανάγκες των δημοτικών σχολείων. Από την άλλη, σύμφωνα με τα δημοσιοποιημένα στοιχεία, υπάρχουν 1500 υπεράριθμοι μόνιμοι καθηγητές Γαλλικών, πολλοί από τους οποίους είχαν δηλώσει ότι επιθυμούν να μετακινηθούν στα δημοτικά. Επειδή θυμάμαι ότι η κυρία Διαμαντοπούλου εξανίστατο με τις αποσπάσεις και τους καθηγητές που απασχολούνται σε άσχετους τομείς, αντί να βρίσκονται στις αίθουσες των σχολείων, αναρωτήθηκα τι να συνέβη. Άραγε να εξαντλήθηκαν οι 1500 υπεράριθμοι και το υπουργείο αναγκάστηκε να καλέσει αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου;
Την απάντηση δίνει η επιστολή μιας από τους υπεράριθμους καθηγητές Γαλλικών σχετικά με το θέμα. Την βρήκα εδώ.
Σχετικά με τις προσλήψεις των αναπληρωτών πριν τις τοποθετήσεις των μονίμων και αιτήσεις απόσπασης που δεν ικανοποιήθηκαν, της Μ.Τσάλμα
Ας ρωτήσουμε για άλλη μια φορά. Τι πρέπει να γίνεται όταν υπάρχουν κενά στα σχολεία; Μα φυσικά, θα απαντούσε ο καθένας από εμάς σύμφωνα με την κοινή λογική, αυτά πρέπει να καλύπτονται πρώτα με τους ήδη υπάρχοντες εκπαιδευτικούς και εν συνεχεία να προσλαμβάνονται οι συνάδελφοι αναπληρωτές, όταν και αν υπάρξουν επιπλέον κενά.
eréndira
elsa
marxfactor
mariap
maur0s
filistina
anarmodios
carmelos
zapatafreedom
pantigiera
anor8ografos vlad
crow hooded
ΒlackΜediterraneanPirate
katswoman
Το κόσκινο
arsenelupin
ormithiella
peripeton
malamadre
νο11
Stamatis Kavadias
speira22
anagnwstes
filoxenoumenospoiitis
anton555 (σχόλια, 
